文章目录
1 小学班主任专业化发展困境
1.1 小学班主任专业性认知程度不够。
1.2 小学班主任专业化素质不高。
1.3 小学班主任的专业化发展实效性不强。
1.4小学班主任待遇机制不完善。
2 小学班主任专业化发展路径
2.1 建立小学班主任准入制度,提高小学班主任专业化门槛。
2.2 建立小学班主任职级制度,完善小学班主任专业化路径。
2.3 创新小学班主任培训制度,提升小学班主任专业化发展速度。
文章摘要:当前小学班主任专业化发展存在着诸多问题,如专业性认知程度不够、专业化素质不高、专业化发展实效性不强、专业化发展保障力度不够等。针对这些问题,本文提出了解决问题的对策:建立小学班主任准入制度,提高小学班主任专业化门槛;建立小学班主任职级制度,完善小学班主任专业化路径;创新小学班主任培训制度,提升小学班主任专业化发展速度。
文章关键词:小学班主任,专业化,发展,
论文作者:胡微
作者单位:扬州市朱自清小学
论文分类号: G625.1
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文章来源:班主任之友 网址: http://bzrzy.400nongye.com/lunwen/itemid-83877.shtml
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